阿伯丁学院举办首期中外教师教学工作坊

为促进中外双方教师间的教学交流，加强全英授课师资队伍建设，阿伯丁学院于4月11日举办第一期中外教师教学工作坊。本次工作坊采取“线上线下”相结合的方式，来自中外双方20余名教师参与学习交流。工作坊由阿伯丁大学Tatiana Gladkikh博士主持。

阿伯丁学院英方副院长Aladdin Ayesh教授作题为“研究型教学：将科研融入教学的实践”的分享。Aladdin Ayesh从教学研究、学科研究两个方面强调科研与教学有机结合的重要性，以提高学生的综合素质和自主创新学习能力，有助于培养学生的问题意识、探究意识、创新精神和实践能力。

阿伯丁学院副院长柴少明教授作题为“技术支持和创新教学法”的分享。柴少明强调了教学学术是教师专业发展的重要路径，结合相关文献研究，提出了教师教学学术发展的框架和阶段，建议教师要借鉴学习科学、认知科学、教育教学等学科的研究成果，充分利用人工智能技术赋能课堂教学，创新教学方式，支持个性化学习，促进信息技术与教育教学的融合，从而更好地引导学生参与到课堂学习中，提升课堂教学质量。

阿伯丁大学Tatiana Gladkikh博士作题为“协同学习和创新教学实践以提升学生学习体验”的分享。Tatiana Gladkikh指出，协同创新是一个需要彼此协作和不断发展的过程，教师要结合实际教学需求不断创新课程教学技术以及方式，通过教学过程的协同创新实践，不断提高教学效率与质量。

中外双方教师还围绕“如何在教学中提升技术水平”“有效的教学实践心得分享”两个主题展开小组讨论，就如何达成教学目标、课堂教学活动策略、鼓励学生参与课堂等维度进行深入交流研讨。

教学工作坊为教师们交流教学经验、提高教学水平提供了宝贵的分享与学习平台。未来，阿伯丁学院将定期举办教学工作坊，加强中外双方教师的合作交流，不断改进教学方法、提高教学质量，共同助力学院教师专业发展和人才培养的高质量内涵建设。

撰稿：胡一婷

初审：钟楠

复审：柴少明

终审：张长海